Col·legi Maristes Montserrat

Tres docents de l’Artevelde University of Applied Sciences visiten el centre per conèixer de prop el treball per ambients i les propostes d’aprenentatge que fomenten l’autonomia de l’alumnat.

Maristes Montserrat Lleida ha rebut la visita de tres professores de l’Artevelde University of Applied Sciences, de Bèlgica, interessades a conèixer de primera mà el projecte educatiu i la metodologia de treball del centre, especialment pel que fa als ambients d’aprenentatge i a l’autonomia dels infants.

Les docents Annelies Sergooris, Griet Christiaens i Melissa De Bruyker, professores de graus d’Educació, es troben a Lleida per participar en la International Week de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) de la Universitat de Lleida (UdL). Durant aquesta setmana han impartit tres tallers adreçats a l’estudiantat del grau en Educació Primària.

En el marc de la seva estada, han volgut aprofitar l’oportunitat per visitar Maristes i descobrir com es concreta a les aules una manera d’entendre l’aprenentatge que dona protagonisme als infants, afavoreix la iniciativa personal i promou l’autonomia a través de diferents propostes educatives.

Durant la visita, han recorregut les aules del primer cicle, on han pogut observar l’organització dels espais, el funcionament dels ambients i les dinàmiques de treball que permeten als infants explorar, experimentar, prendre decisions i avançar en el seu propi procés d’aprenentatge.

La trobada ha comptat amb l’acompanyament d’en Martí Allepuz, coordinador del primer cicle; la teacher Encarni Serrano, com a interlocutora de la visita, i Marc Segura, cap d’estudis del centre, que han compartit amb les professores els fonaments i les pràctiques que donen forma a aquesta proposta pedagògica.

Aquesta visita representa una oportunitat per compartir experiències i obrir espais de diàleg amb professionals de l’àmbit educatiu d’altres països. Alhora, posa en valor la feina que es desenvolupa a les aules de Maristes Montserrat Lleida i la voluntat de construir un model educatiu en què cada infant pugui aprendre al seu ritme, guanyar confiança i assumir progressivament un paper actiu en el seu creixement.

Quan una manera d’educar desperta interès més enllà de les nostres fronteres, també es converteix en una oportunitat per compartir, reflexionar i continuar aprenent. A Maristes, continuem treballant perquè l’autonomia, l’acompanyament i l’aprenentatge amb sentit siguin part essencial del dia a dia de l’escola.